在当今数字化的时代，一场关于电竞与网游界限的风暴在高校DOTA课程中悄然掀起。高校开设DOTA课程，这一举措宛如一颗投入平静湖面的巨石，激起了千层浪，引得众人热议纷纷。

电竞与网游，看似同属数字游戏的广阔天地，实则有着本质的区别。电竞，那是一种在高度竞技规则下展开的智力与技巧的残酷较量，犹如在战场上的英勇拼杀，每一个决策、每一次操作都关乎着胜利的荣耀。选手们需要具备超凡的反应速度、精湛的操作技巧以及对战略战术的深刻理解。电竞比赛有着严格的赛制、规范的裁判和专业的解说，它所承载的是团队的荣誉、个人的梦想以及对极致技艺的追求。

网游则更多地像是一种虚拟的娱乐消遣。玩家在其中享受的是游戏世界带来的放松和乐趣，没有那么严苛的竞争规则，也没有那种非赢不可的紧张氛围。它是一种自我世界的构建，玩家可以按照自己的节奏和喜好去探索、去体验。

高校开设DOTA课程，本是为了让学生们接触到电竞的前沿文化，培养他们的团队协作能力和创新思维，领略电竞的魅力。这一行为却引发了不少争议。一些人担忧，这会将学生在不知不觉中引向沉迷网游的深渊。他们对电竞仍存在偏见，认为其与网游无异，只是换了个名头来诱使孩子们沉迷其中。

事实上，电竞和网游虽有相似之处，但不能简单地划等号。我们不能因为担心学生沉迷而否定电竞本身的价值。高校开设DOTA课程，是为了引导学生正确认识电竞，让他们明白电竞与网游的界限。

我们应该以理性、客观的态度来看待这一现象。一方面，高校在开设此类课程时要加以规范和引导，让学生们清楚地认识到电竞和网游的区别，让他们在电竞的世界中汲取积极向上的力量，而不是沉迷于网游的无尽虚幻之中。社会各界也应当共同努力，营造健康的游戏环境。